STÄTTEN DES NAZITERRORS IN AUSCHWITZ UND KRAKAU

„Auschwitz werden uns die Deutschen niemals verzeihen.“
Dieses scheinbare Paradox im Zitat des jüdischen Arztes Zwi Rix verweist auf die Ambivalenzen und Herausforderungen im Umgang mit der Shoah – der systematischen Ermordung der europäischen Juden – und besitzt bis heute eine beklemmende Aktualität.

Die Zeit des Nationalsozialismus, geprägt von Ausgrenzung, Verfolgung und der Ermordung von Millionen Menschen, eröffnet ein tiefgehendes Lernfeld für Fragen menschlichen und politischen Handelns. Im Zentrum stehen dabei nicht nur Täter- und Opferperspektiven, sondern auch Phänomene wie Mitläufertum, Anpassung, Verführbarkeit – ebenso wie Mut, Empathie und Zivilcourage.

Im Rahmen des Seminars besuchen wir die Gedenkstätte Auschwitz mit dem Stammlager sowie Auschwitz-Birkenau und setzen uns vor Ort mit den historischen Dimensionen des Lagersystems auseinander. In Oœwiêcim und Krakau begeben wir uns auf die Suche nach Spuren jüdischen Lebens, das einst selbstverständlicher Teil der Städte war. Der historische jüdische Stadtteil Kazimierz (Krakau) mit seinen Synagogen ermöglicht uns eine vertiefte Auseinandersetzung mit jüdischer Geschichte und Gegenwart. Zudem besteht die Möglichkeit, das moderne und multimedial gestaltete sogenannte „Schindlermuseum“ zu besuchen, das unterschiedliche Perspektiven auf die Zeit der deutschen Besatzung eröffnet.

Ziel des Seminars ist es, sich der historischen Realität zu stellen und individuelle Zugänge zum Verständnis des scheinbar Unverständlichen zu entwickeln. Auf Grundlage historischer Kenntnisse treten wir in den Austausch über eigene und vermittelte Erfahrungen mit Ausgrenzung, Diskriminierung und Verfolgung, aber auch über Beispiele von Menschlichkeit und Widerstand – etwa durch die „Gerechten unter den Völkern“.

Wir freuen uns auf dich!

Themen

• Kritische Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus
• Spurensuche aktuellen und vergangenen jüdischen Lebens
• Reflexion der Formen, Möglichkeiten der Geschichtsvermittlung, des Gedenkens, der Aussöhnung, „Lernen aus der Geschichte“